《村小的孩子》是独立纪录片导演蒋能杰“留守儿童三部曲”中的第二部作品，延续了他对社会边缘群体的深切关注。影片以湖南一所偏远乡村小学为背景，通过长达六年的跟踪拍摄，真实记录了留守儿童的教育困境与成长阵痛。2009年镜头首次对准这所临时学校的22名学生，其中17名是父母常年在外打工的留守儿童，斑驳的教室墙壁与孩子们渴望知识的眼神形成强烈反差，而村小重建申请的屡屡受挫更折射出乡村教育的举步维艰。 　　2010年新校舍终于落成，代课教师张老师的到来为孩子们带来希望。这位坚守讲台十余年的乡村教师，一面为两个年级的复式教学奔波劳碌，一面为迟迟无法转正的编制问题辗转难眠。镜头敏锐捕捉到留守儿童群体的多重困境：父母缺席导致的情感荒漠化、隔代抚养造成的管教缺失，以及教育资源匮乏带来的学业危机。当村民质疑校舍质量时，钢筋水泥的建筑问题与孩子们的精神成长困境形成了微妙互文。 　　随着时间推移，现实困境愈发尖锐。2011年张老师带着未竟的转正梦想离开学校，教育资源的断层使得留守儿童问题雪上加霜。尽管2012年媒体介入让校舍硬件有所改善，但师资流失、亲情缺失等深层矛盾依然无解。导演以惊人的耐心记录着细微变化：2013年某个孩子悄悄长高的个头，2014年春节团圆饭桌上陌生的亲子对视。这些看似平淡的日常里，暗涌着中国6000万留守儿童共同的成长创伤。 　　影片最终获得凤凰视频纪录片大奖与法兰克福影展的肯定，不仅因其真实震撼的影像力量，更在于它超越了单纯的社会问题展示，在年复一年的跟拍中呈现出时代变革下个体生命的韧性。当镜头长久凝视教室窗外的远山，那些没有父母陪伴的童年，正在以我们看不见的方式重塑着中国乡村的未来图景。